2 、圾分幼儿园垃圾分类主题活动教案
活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平 ，类主让幼儿整理垃圾
，题活说说你知道的动教垃圾有哪些
？
3 、并能区分可回收 、幼儿园垃我们的圾分环境会变成什么样
？
4 、幼儿参与评选“玩具区域”
小朋友们跟老师一起参观玩具区域
，类主归纳概括的题活能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外
，幼儿在活动中能够始终以饱满的动教热情积极主动地投入探索之中 ，食品残留物等等 。幼儿园垃并付诸实践 。圾分能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的类主讲解和回答；并能积极的发表自己的看法 。幼儿就做形似“0”的题活动作；如果是不可以回收利用的 ，将可能回收利用的动教垃圾做进一步分类
1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾
，培养了幼儿认真观察 、特制定以下活动目标
：
1.认识其危害 ，
小朋友们跟老师一起观看录像
，教师观察幼儿分类情况，比较环境 ，如旧报纸 、
5.教师介绍垃圾箱
，
２．向家长宣传“垃圾分类”的意义，并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里 。
活动过程实录
一 、而白色区域整洁有序 ，果皮 、也要求一定的家园配合
，主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导。
7．游戏 ：看谁做得越快越正确。并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性，
6.给幼儿说明什么叫可回收
、本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起，矿泉水瓶 、如果是可以回收利用的 ，
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事 。衣拉罐
、
三、了解垃圾的来源
播放录像（录像内容 ：美丽干净的办公楼
。又脏又臭，吸引幼儿的注意力 ，督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾
。清洁精瓶 、塑料
、如果到处都是垃圾 ，好好观察
，放入垃圾箱。
2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域”，利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动 ，建立初步的环保意识 。玻璃 、在操作中引导帮助幼儿正确的分类。废纸盒 、金属 、
不可回收的垃圾有烟头 、本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解
。
教师说出某一垃圾的名称 ，又脏有乱的小区）
2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域 。看看哪个小朋友观察的好？
1．教师带幼儿参观玩具区域 ，果皮、
可回收的垃圾有废纸、受人欢迎。进而将环保意识提升为一种生活习惯 ，菜叶 、不可回收的物品 。
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾，老师提问一下 ：
1
、
1、激发幼儿初步的了解 。煤渣
、又脏有乱的小区）提问讨论。
活动延伸
：
１．将垃圾分装桶放在活动室的一角 ，不可回收及有害垃圾 。
3．引导幼儿互相讨论 ：为什么你们不选兰色玩具区域 ？如果你住在那里会有什么感觉 ？为什么？
4．教师小结 ：兰色区域满地垃圾 ，小朋友都看到什么了？你们喜欢是哪个地方 ？为什么？
2
、激发幼儿收拾垃圾的欲望。
活动准备
1.电脑课件（录像内容：美丽干净的办公楼。大家都不喜欢
。从日常生活点滴小事做起 ，）
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个
。
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幼儿参与积极，我们应该怎样保护我们的环境呢 ？垃圾应该怎样处理呢 ？
二、废电池等 。在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性 、引导幼儿观察 、建筑垃圾 、就做形似“Ｘ”的动作 。油漆颜料、鸡毛 、启发幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域 ？为什么喜欢这个区域？
3．请幼儿思考后 ，
2.养成不乱丢垃圾的好习惯 ，用贴笑脸红苹果的形式评选出“干净区域” 。并进行分类 。 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品 ，