彼尔很认真地研究社会法 ，因为银根紧缩 ，因为他知道 ，
彼尔的老师知道这事以后 ，如果学校组织的旅行不是在假期里 ，彼尔人缘很好，所以他很快就凑齐了这笔钱 。作为奖励 ，两个学校经常互相交换学生 。十二年级相当于中国的高三 。选择专业等问题 。很快将面临选择大学 ，
他的学校和美国一个学校是友好学校 ，并且不设上限 。那就等同于平时的上学。愿意听从老师的指点 。这些人的孩子不一定可能像彼尔一样依靠自己的力量凑齐这笔钱 。在联邦社会法里有一条 ，对于因上学而产生的费用 ，他是学校和社会公认的一个优秀学生 ，办事员对很多福利开始从严控制。当然，他并不是为自己一个人在打这场官司 。有很多人愿意帮助他 ，热心参与各种公益活动 。学习好 ，对他说，彼尔的父母向所在地的社会劳动局申请补助 ，彼尔把当地社会劳动局告上了法庭。一家人完全依靠领取社会救济金生活 。彼尔的父母长期失业 ，他即将高中毕业 ，对德国很多家庭来说 ，彼尔获得了去美国友好学校游学一个月的机会 。
但彼尔下决心要成行 。理由是 ，德国有很多荒唐，因为学校所在的社区有很多失业者和外国移民 。这笔钱并不是一个大数目 。学生有权利申请补助 ，这并不是解决问题最好的方法 。并向周围的朋友们借钱 。他的机票和饭费 ，在老师和同学家长的帮助下 ，父母如果无法支付，彼尔是个很热心的人，彼尔应该利用这个机会，:
彼尔是德国巴登·符腾堡州的一个十二年级的中学生。纳税人的钱不是用来支付学生旅行费用的 。可是，被拒绝 。几年来一直坚持义务为学习困难的低年级同学进行课外辅导。都由他自己负担 。很认真地和律师进行准备 。他家拿不出这笔钱 。彼尔开始利用周末时间打工 ，